Overordnet

et pædagogiske arbejde tager udgangspunkt i
• Mission og vision (for det pædagogiske arbejde)
• Institutionens arbejds- og værdigrundlag
• Ungdommens Vels værdigrundlag
• FNs børnekonvention

Målet er, at den unge via opholdet på Seden Enggaard skal opnå så store grader værdighed, personlig integritet og autonomi som muligt.

I vores optik betyder dette:
1. Vi mener, at et liv MED arbejde/uddannelse er bedre end et liv UDEN.
Derfor arbejder vi med at skabe forudsætningerne for at unge på SE får viden om og erfaringer med at være under uddannelse og at varetage arbejdsmæssige eller arbejdslignende opgaver.
Det kræver, at vi insisterer på at tilbyde og motivere de unge til meningsfulde aktiviteter, der rækker ud efter den identitet, der knytter an til at være under uddannelse og at have et arbejde.

2. Vi mener, at et liv MED evnen til at lære at lære er en forudsætning for at kunne være en del af et globaliseret videnssamfund og er derfor bedre end et liv UDEN denne evne.
Derfor arbejder vi med at skabe forudsætningerne for at unge på SE får viden om og erfaringer med at reflektere og at gøre oplevelser til erfaringer.
Det kræver, at vi insisterer på at tilbyde og motivere de unge til at reflektere deres oplevelser som en del af deres forventninger til deres egen fremtid.

3. Vi mener, at et liv MED evnen til at klare sig selv er en forudsætning for at kunne være et frit menneske, der deltager i og respekterer samfundets demokratiske processer
Derfor arbejder vi med at skabe forudsætningerne for at unge på SE får viden om og erfaringer med at håndtere en lang række praktiske forhold og at kende(herunder forskel på) dags/uge og årsrytmer.
Det kræver, at vi insisterer på at tilbyde og motivere de unge til at indgå i praktiske opgaver og deltagelse i aktiviteter og traditioner - bestemt af forestillingen om at autonomi og demokrati er hinandens forudsætninger

4. Vi mener, at et liv MED sundhedsfremmende vaner er bedre end et liv UDEN.
Derfor arbejder vi med at skabe forudsætningerne for at unge på SE får viden om og erfaringer med at lære vaner, der fremmer den enkeltes sundhed hvad angår kost, motion og røgfrihed i en erkendelse af, at sundhed er mere end fravær af sygdom og på alle måder fremmer evnen til koncentration og læringsparathed. Fællesskabets sundhed – det store og det nære – angår forståelsen for og evnen til at tænke og handle efter principper om bæredygtighed og grønne profiler. Sundhed refererer til fysisk og psykisk velvære, modstandsdygtighed overfor sygdomme, forplantningsdygtighed m.m.
Det kræver, at vi insisterer på at tilbyde og motivere de unge til at tilegne sig sundhedsfremmende vaner i et balanceret forhold mellem forbud, påbud og tilbud.
Vi skal desuden i al vores gøren og laden have bevidsthed om at vi fremstår som troværdige rollemodeller.

5. Vi mener, at et liv UDEN kriminalitet, vold og misbrug er bedre end et liv MED.
Derfor arbejder vi med at skabe forudsætningerne for at unge på SE får viden om og erfaringer med at håndtere problemer med kriminalitet, vold og misbrug
Og at styrke den enkeltes dømmekraft med henblik på udvikling af evnen til at vælge meningsfulde alternativer.
Det kræver, at vi insisterer på at tilbyde og motivere de unge til at forstå de negative aspekter ved kriminalitet, vold og misbrug og at opstille reelle alternativer i de faser hvor fremtrædelsen forekommer og at styrke den enkeltes personlige forudsætninger for at undgå at blive deltager i aktiviteter der vedrører fænomenerne

For at skabe et sammenhængende forløb for de unge der bor hos os – tilpasset den enkelte unge - er vores arbejde organiseret i 4 trin:

Hent disse beskrivelser i kolonnen til venstre